多動癥孩子情緒不穩，表現為易沖動，易怒所以生活中想找到朋友并維持友誼困難重重。似乎他們只有兩種情感：要么是“跟別人玩得特別好”，要么是“特別討厭別人”。隨著年齡增長，而孩子卻完全不知道怎么控制自己的情感，似乎不能用不同的感情對待不同的人，第一天“都是好朋友”，第二天就“誰都不是她的朋友”了。
多動癥的癥狀主要出現在12歲之前，發生在兒童期，影響孩子生活中的許多領域，最常見的就是行為障礙。有多動癥的行為障礙可能會影響孩子交朋友。一些可能出現的交朋友問題就是他們的沖動和不安。多動癥的兒童可能會出現不可預知的行為，這可以使他們的同齡人感到害怕。
但是多動癥的孩子需要交一些朋友，以幫助他們在學習之外開展社會互動，這不僅是孩子的需要，對家庭來說也是很重要的。下面有一些社交技巧可以幫助多動癥的孩子交朋友。
1、教孩子學會分享
家長可以創造一個有趣的規定，孩子如果在一個或兩個星期內學會了某種社會技能，如分學會和朋友分享分擔,只要孩子自己在不被提醒的情況下做到了,媽媽就要給孩子獎勵。母親還要和孩子解釋為什么與朋友間的分享如此重要,同時要給孩子做好榜樣，然后和他們一起在過程中實現。
2、家長的鼓勵
建議讓孩子與他的同齡人互動，并觀察孩子的行為。如果孩子做得好，要給與孩子夸獎和鼓勵,希望他會做得更加好。如果孩子對一些社會行為表現出困難，家長應耐心解釋如何改善該行為，讓他再試一次。
3、表達自我
孩子需要能夠表達她的感情，雖然這是很難的。幫助孩子識別和表達自己的感受并能夠在不傷害其他人的感情基礎上說出她的想法。
4、團結友好
向孩子說明合作是什么，讓孩子在學校和同學一起玩游戲，有這樣一個游戲，能充分展示合作在社交場合的重要性。有一根繩子，把它松散地系到一個孩子的右腳踝，然后繩子的另一端綁在另一個孩子的左腳踝。然后兩個人一起走進房間尋找東西，在過程中明白團結的道理。
通過這樣的訓練,對孩子會有一定的幫助，但這只是輔助訓練，最重要的還是要去專業的
注意力訓練機構進行專業的訓練。多動癥兒童學齡期各種心理問題是可以預防和克服的，家長和老師應該多多關注其心理變化，給予適時預防與適當干預，使其各方面的適應情況和身心發展獲得改善，就可將其輔導為適應良好的社會成員。
目前多動癥患兒的癥狀是注意缺陷、多動和沖動等核心癥狀，通過腦電生物方反饋訓練就可以幫助孩子提高學習成績、改善人際關系。如欲了解更多內容，家長可以咨詢
注意力腦電訓練網專家和老師。
