競(jìng)思教育，這個(gè)暑假不放假。

       你是否還在為孩子多動(dòng)癥表現(xiàn)而生氣，你是否還在為解決孩子多動(dòng)癥的問題而苦惱，你是否還在為孩子多動(dòng)癥無止境的花錢卻效果不佳了。快來競(jìng)思多動(dòng)癥暑期班找找思路。競(jìng)思提供的個(gè)性化課程與安全穩(wěn)妥的腦電反饋技術(shù)，已經(jīng)為千千萬萬的多動(dòng)少兒帶來了福音！

多動(dòng)癥解決核心技術(shù)：腦電生物反饋

       腦電生物反饋技術(shù)根據(jù)應(yīng)用操作性條件反射原理，以腦電生物反饋解決儀為手段，通過訓(xùn)練選擇性地強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期目的。應(yīng)用于人的過程就是當(dāng)腦電波滿足要求時(shí)就會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式反饋給患者，通過一段時(shí)間的自身調(diào)節(jié)便可以改變腦電波形，從而調(diào)節(jié)大腦的功能狀態(tài)。以競(jìng)思為例，訓(xùn)練中采用 “用大腦控制電腦游戲”的方式，以獎(jiǎng)勵(lì)懲罰的手段讓大腦激發(fā)更多SMR波（注意力波），抑制Theta波（分心波）來逐步提升孩子的注意力，從而減少多動(dòng)的情況。

        競(jìng)思的腦電生物反饋訓(xùn)練是一項(xiàng)純物理的大腦訓(xùn)練方式，其游戲化的設(shè)計(jì)思路還激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，大大提高了訓(xùn)練的成功率。正因如此，腦電生物反饋技術(shù)已成為歐美國家解決兒童多動(dòng)癥的主要方式，受到國際的廣泛認(rèn)可。

        競(jìng)思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。品牌領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授是斯坦福大學(xué)的長期客座教授，擁有25年兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是國際知名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。其中，專家團(tuán)隊(duì)的成員主要由來自醫(yī)療、教育領(lǐng)域的教授、醫(yī)師組成，博士、碩士畢業(yè)，在兒童醫(yī)療教育方面擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

        2008年自競(jìng)思進(jìn)入中國以來，同時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)和注意力訓(xùn)練教育理念，致力于中國青少年的注意力提升。截止2016年，競(jìng)思已在全國20個(gè)城市成立超50家訓(xùn)練中心，服務(wù)60余萬人次中國學(xué)員。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%，廣受家長與學(xué)員的好評(píng)。

        今年夏天，競(jìng)思多動(dòng)癥暑期班在采用腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，還結(jié)合沙盤心理輔導(dǎo)、行為規(guī)范訓(xùn)練、視覺通道訓(xùn)練、聽覺通道訓(xùn)練、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練等方式輔助提高學(xué)員的注意力，進(jìn)而全面改善孩子多動(dòng)分心的狀況。本課程共14節(jié)課，匯集了競(jìng)思多年累積的核心經(jīng)驗(yàn)，具有極強(qiáng)的有效性。家長可根據(jù)孩子的自身情況選擇7天或14天的課程，靈活安排孩子的假期時(shí)間，各位家長趕緊來體驗(yàn)吧，利用這個(gè)暑假改變孩子的一生。