孩子的學習成績一直都是中國父母所最為關心的，對于一些學習成績不好的孩子，如何能提高他們的學習成績讓所有父母都操碎了心。而對于這些學習不好的孩子，我們經常會聽見父母說上課容易分心，做作業馬虎粗心，學習效率不高等等。造成孩子這些表現的原因都在于注意力，這是注意力不集中孩子的表現。

                                           

注意力的重要性
        通常3—6歲為兒童注意力發展的關鍵期，7—14歲為可塑期，14—17歲為穩定期；在幼兒階段，往往因為不考試，孩子的注意力問題、注意力習慣會被家長忽略；在小學階段，注意力的習慣會明顯影響孩子的學業成績和學習效率，如果家長以為孩子注意力不集中，是學習態度不端正，那就會指責或打罵。但是注意力是能力問題，很多孩子想學好，但做不到。這樣的孩子學習態度是端正的，只是心有余而力不足，需要家長給孩子創設提升能力的環境。打罵會加重孩子的逆反，會讓孩子學習壓力更大，反而會阻礙孩子注意力的提升。

注意力的全面性
        注意力可以說是孩子其他所有的能力之“母”。這是因為像記憶力、思維能力、計算能力、書寫能力等其他的所有能力，都離不開注意力。在孩子這些能力施展的時候，往往會發現都是注意力在起主導作用的。很多家長在對孩子進行早期教育時，注重的是孩子對于知識的學習，而沒有培養好孩子的意志力、耐力和協調能力。很多孩子到了小學一年級還不會跳繩，不能連續拋球或拍球，不會系鞋帶。這些孩子雖然學習成績還可以，但是注意力習慣和能力的缺失現象，沒有被家長重視。等到日后就會延誤了注意力習慣培養，導致自身注意力不集中。

注意力的表現性
         注意力不集中在男女孩中的表現往往不同。男孩好動，坐不住，做事拖拉，考試粗心，沉迷網絡；女孩上課發呆，走神，學習效率低。有的家長認為孩子小，淘氣不懂事，長大了，注意力自然就好了。殊不知，不好的學習習慣一旦養成，改變起來很難。所以注意力不集中的孩子往往學習習慣也不好的。

        每個孩子注意力的集中度都是不一樣的，家長應重視孩子注意力的持續發展，通過針對性的訓練方案，讓孩子的注意力能夠持續發展。孩子的能力不是自己能夠知道的，家長要針對每一個孩子進行注意力的了解和測評，這樣才能更好對孩子在能力去做針對性的訓練。只有相對應的提升了孩子的注意力，那么孩子在學習中各項能力才會提升，從而提高學習成績。了解更多孩子的注意力訓練方法，請點擊咨詢在線老師。