聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑。學(xué)校規(guī)劃了每天6-8個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，當(dāng)別的同學(xué)上課在專心聽(tīng)講，自己卻上課走神，毫無(wú)疑問(wèn)自己的學(xué)業(yè)就要落后了。上課走神，就會(huì)造成知識(shí)疏漏。很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)就是因?yàn)樗枷霚o散，課堂上注意力經(jīng)常不集中，所以導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)生疏等等一系列學(xué)習(xí)問(wèn)題。

問(wèn)題表現(xiàn)：

      課上精力無(wú)法集中，開(kāi)小差

      寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中常出現(xiàn)“神游”現(xiàn)象

      在課堂上不積極舉手回答問(wèn)題，不積極參與同學(xué)討論

      之前學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有消化好，跟不上課堂進(jìn)度

      在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏專業(yè)的注意力不集中訓(xùn)練，所以思想渙散，易受外界打擾

孩子學(xué)習(xí)效率低下的解決辦法

      有很多中小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不是因?yàn)閼卸瑁喾吹模泻枚鄬W(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真，恨不得將自己的所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，可是雖然時(shí)間花了這么多，卻總是不見(jiàn)成效，學(xué)習(xí)效率很低下。

問(wèn)題表現(xiàn)：

      聽(tīng)課反應(yīng)慢，容易走神

      課后復(fù)習(xí)慢，沒(méi)有頭緒

      作業(yè)完成慢，影響睡眠

      考試速度慢，答不完卷

原因分析：

      注意力不集中，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)需進(jìn)行多次的重復(fù)；

      學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，學(xué)習(xí)興趣不高，無(wú)法收到良好效果；

      找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法；

      學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，效率不高。

解決方案：

      學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，做到全神貫注，心無(wú)雜念；

      總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法；

      制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。