記者發(fā)現(xiàn)，每個路過大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校展位的家長，不忘鼓勵孩子參與“舒爾特方格”體驗(yàn)。孩子在一張畫有25個方格的圖表上，一次指出表格中數(shù)字1-25的順序，學(xué)校心理老師張?jiān)略谝慌杂涗浐⒆铀ǖ臅r間。“通過這個小游戲，我們主要想看看孩子的注意力。”張?jiān)抡f，整個上午學(xué)校共接待了近20個孩子的測試，他們的平均用時在40-50秒，屬于7歲兒童的正常范圍。

 

　　不過，記者跟著東園嬰幼園的孩子參加了東園小學(xué)樹園校區(qū)的體驗(yàn)課，上課不到5分鐘，就有不少孩子坐不住了，常常偷偷扭頭東張西望，一個男生突然熬不住了，扭頭走向坐在教室后排的媽媽要討水喝。

 

　　很多孩子都存在注意力集中時間短、沒有耐心傾聽的問題。不過，離正式開學(xué)還有5個多月，家長可以用“舒爾特方格”幫孩子練習(xí)：在一張白紙上畫滿25個方格，每個方格填上連貫的數(shù)字或者字母，但排序要打亂，然后用比賽的形式，和孩子比比誰用的時長短。“用時越短越好，好不超過50秒。