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注意力是孩子學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的第一步

時(shí)間:2014-09-26 16:59:11 來(lái)源:注意力訓(xùn)練  
注意力不集中在線測(cè)評(píng)
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注意力能力測(cè)評(píng).jpg

        孩子的教育問(wèn)題一直是最讓家長(zhǎng)操心的事情。很多媽媽在交流教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),常常都會(huì)說(shuō)自己的孩子上課容易分心,做作業(yè)馬虎粗心,學(xué)習(xí)效率不高。不管家長(zhǎng)如何提醒,孩子就是很難改變。事實(shí)上,這些讓媽媽們很頭疼的問(wèn)題,是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),注意力是第一要解決的學(xué)習(xí)力問(wèn)題。
 
粗心馬虎是注意力問(wèn)題
  兵兵升入四年級(jí)。這孩子腦子很聰明,但是就是有點(diǎn)懶,寫(xiě)作業(yè)常常要家長(zhǎng)督促著完成。到了四年級(jí),也許是作業(yè)量大了,也許是他上課聽(tīng)講效果下降,總之,他每天回家一寫(xiě)作業(yè)就叫苦叫累。兵兵媽發(fā)現(xiàn),每次兵兵回家做作業(yè)時(shí),不是找借口中斷作業(yè),就是對(duì)著作業(yè)本發(fā)呆。學(xué)校老師也開(kāi)始反映兵兵上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,這種狀況讓兵兵的家長(zhǎng)很著急。
 
  讀二年級(jí)的小果,是個(gè)聰明孩子,但也是個(gè)粗心的孩子。他媽媽說(shuō),這孩子在考試的時(shí)候,常常是附加題都做對(duì),而簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻失分很多。媽媽還發(fā)現(xiàn),小果經(jīng)常會(huì)把“b”與“d”、“p”和“q”、“+”與“×”等混淆,有時(shí)候做題目的時(shí)候還會(huì)看錯(cuò)數(shù)字、漏掉題目。“為什么孩子總是這樣粗心呢?”小果媽媽很困惑,孩子總是不能達(dá)到自己所想要的那種自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài),這到底是什么原因?
 
  孩子的粗心與注意力的集中程度有密切的關(guān)系。”從事教育事業(yè)多年的專家發(fā)現(xiàn),注意力是孩子其他所有的能力之“母”。這是因?yàn)橄裼洃浟Α⑺季S能力、計(jì)算能力、書(shū)寫(xiě)能力等其他的所有能力,都離不開(kāi)注意力。她分析說(shuō),通常3—6歲為兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期,7—14歲為可塑期,14—17歲為穩(wěn)定期;而在幼兒階段,往往因?yàn)椴豢荚嚕⒆拥淖⒁饬?wèn)題、注意力習(xí)慣會(huì)被家長(zhǎng)忽略;在小學(xué)階段,注意力的習(xí)慣會(huì)明顯影響孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率,如果家長(zhǎng)以為孩子注意力不集中,是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,那就會(huì)指責(zé)或打罵。“其實(shí),注意力是能力問(wèn)題,很多孩子想學(xué)好,但做不到。這樣的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,只是心有余而力不足,需要家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)設(shè)提升能力的環(huán)境。打罵會(huì)加重孩子的逆反,會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)壓力更大,反而會(huì)阻礙孩子注意力的提升。”
 
        所以在孩子在讀小學(xué)的時(shí)候要注重孩子的注意力不集中訓(xùn)練,這樣孩子的學(xué)習(xí)力才能穩(wěn)步的提升。詳細(xì)了解請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢老師。

          

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