注意力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，注意力缺陷的孩子常見的問題有：學(xué)習(xí)成績不理想、自信心不足、人際關(guān)系緊張，親子關(guān)系不良等。
注意力缺陷的孩子在他的小學(xué)階段基本上日子是比較難過的。為什么呢?
第一，他不能集中注意力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好，他自己也不開心，其實(shí)每個(gè)孩子都是想好的，這些孩子自己也知道不能夠這樣的，但是他控制不住自己，他無能為力。
第二，當(dāng)他在學(xué)校和家里面的這些表現(xiàn)不夠好的時(shí)候，學(xué)校老師并不一定能理解，家長可能更不理解，在這樣的情況下，就會給他很多負(fù)面的評價(jià)。孩子在小學(xué)階段肯定是過得不舒服的，老師不會放過他，家長也不會放過他，同學(xué)可能也不大要看他，因?yàn)榇蠹叶加X得他這個(gè)孩子不好，所以孩子承擔(dān)了巨大的壓力，必然也會導(dǎo)致負(fù)性的情緒。
這種負(fù)性情緒積累的話就會出現(xiàn)兩種情況。
第一種情況是孩子會覺得我反正不行，努力了也不行，你們大家都說我不好，然后他就會焦慮，然后焦慮到一定程度以后會出現(xiàn)我們叫破壞性心境失調(diào)，它本質(zhì)上屬于抑郁，所有有大量注意力缺陷
多動的孩子到了初中以后會出現(xiàn)焦慮和抑郁癥狀，孩子就會變得特別消極。這是一種情況。
第二種情況，有的孩子在小學(xué)階段他始終覺得都是你們對我不好，我已經(jīng)很努力了，你們還要罵我，你們怎么樣。所以的話他就會把積壓的負(fù)性情緒往外去發(fā)揮。他會去打架，去惹事，跟家長對立、違抗。這樣就會變成一個(gè)問題少年和不良少年，長大以后甚至?xí)兂煞瓷鐣腿烁瘛６芏嗉议L卻在孩子小的時(shí)候沒有一個(gè)正確的處理方式，所以逼著孩子，要么就是自己焦慮抑郁，要么就是對外產(chǎn)生一些破壞性行為。
如果有的家長覺得自己孩子注意力不集中，但又不知道具體問題出現(xiàn)在哪里，建議到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的測評，從而對孩子的注意力情況有一個(gè)具體全面的了解和相應(yīng)的訓(xùn)練。家長一定要通過科學(xué)的、系統(tǒng)的專注力訓(xùn)練才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
目前能迅速穩(wěn)定地提升孩子專注力的方法是
腦電生物反饋訓(xùn)練。通過對大腦特定區(qū)域進(jìn)行科學(xué)、有效的訓(xùn)練，使特定區(qū)域的腦神經(jīng)更加發(fā)達(dá)、更加強(qiáng)壯，從而增強(qiáng)孩子的自控力及提升孩子的注意力。如欲了解更多內(nèi)容，家長可以點(diǎn)擊在線咨詢
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